1978年9月，身高仅1.78米的迈克尔·乔丹被兰尼高中校队除名，这一遭遇成为他人生中的转折点。时任校队教练克劳斯·唐纳森的评估表刚刚曝光，测评显示乔丹的动态协调性和战术理解均相对优秀，但骨骼检测结果显示他预计身高不超过1.83米。这一评估并没有打击到年轻的乔丹，反而激发了他不屈的斗志。
为了获得校队资格，乔丹开启了“门框悬挂计划”，每天早晚各悬挂45分钟。根据北卡大学生物力学实验室2018年的研究，适度牵拉能够使椎间隙增厚2至3毫米。果不其然，1979年6月的体检结果显示，乔丹的身高竟激增7.4厘米，创下了杜克大学医学院记载的“非病理性月增长记录”。到1980年9月乔丹入学北卡大学时，他的身高已达到1.98米，三年内累计增长达23厘米，远超同龄男性的平均增速。
在乔丹进入北卡大学后，教练迪恩·史密斯带着一份改变篮球历史的《学业保障协议》找上了他。这份协议中规定“每日训练不得超过课堂教学时长”，实际上，乔丹在大一期间的训练时间仅为11小时，远低于NCAA规定的20小时。在附录中，条款还必须修完地理信息系统专业的所有学分。乔丹后来谈及自己能使用地形图分析球场空间，也正是从这里开始的。
乔丹在1982年NCAA总决赛中的传奇绝杀，归功于他对空间博弈的深刻理解。终场前32秒，史密斯教练为他设计了17套战术，最终选用的方案“FourCornersDelay”正是基于乔丹对联盟防守的研究。在关键时刻，乔丹在距离篮筐5.3米的位置接球，正好符合他当季训练数据所显示的“黄金中投区”。
大学期间，乔丹场均得分为17.7分，关键球命中率高达64.3%。1983年对阵杜克大学的比赛中，他在对方的“23联防”战术下独得22分，显示出他在场上极强的适应能力与战术智慧。通过不断努力，乔丹的有效攻击半径从入学时的3.1米扩展到了毕业时的6.7米。尽管身高的增加未必是他成功的唯一因素，但它无疑为他后来的NBA统治地位铺平了道路。可以说，如果乔丹停留在1.85米，是否能统治NBA成为一个值得思考的问题。返回搜狐，查看更多