在现代教育中，品格教育越来越受到重视。最近，四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖与成都高新区锦晖天府小学的一线老师们共同推出了“品格一课（师生版）”栏目，旨在为老师和家长提供实用的品格教育指导，帮助孩子们塑造良好品格，收获美好人生。
本期的主题是友善。我们希望通过简单而有效的方式，让孩子们在日常生活中践行友善，成为真正的小达人。为了帮助同学们理解友善的重要性，我们提出了五个友善行为准则：
常说“请、谢谢、对不起”，耐心倾听他人。
保持微笑，用友好的态度与人交往。
关注他人感受，避免说让人难过的话。
主动帮助有困难的人，乐于分享物品与快乐。
爱护自然界的生命，尊重每一棵植物和动物。
今天，我们将重点学习如何做到第一条：礼貌用语常挂嘴边。通过一系列的活动，让孩子们在快乐中掌握礼貌用语。
活动目标是培养孩子们言语有礼的好习惯，活动时长约20分钟。我们准备了卡通图片和礼貌用语卡片，帮助孩子们更好地理解。
首先，展示“请”“谢谢”“对不起”的文字卡片，学生们举例说明这些用语的使用场景。通过小结，强调“礼貌用语常使用，言语有礼人人爱！”
接下来，我们进行全班挑战赛，设置情景模拟，让孩子们在不同场景中练习使用友善语言。这种互动性强的活动，不仅能加深孩子们的印象，还能让他们在实践中成长。
对于中高年段的学生，我们建议开展“亲仁善邻”主题活动，利用体育课的机会，通过比赛与游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中表达友善。在赛前动员会中，选出“友善队长”，负责观察记录队员的友善行为。比赛中，实施友善行为积分化，活动结束后颁发友善小明星或友善明星队的称号。
同时，在体育课中，孩子们可以通过入场击掌、为同伴竖大拇指等肢体语言，传递友善与鼓励。我们将创设常见场景，讨论哪些身体语言可以传递友善与尊重，帮助他们总结出正面行为与待改进举止。
最后，我们设计了“语你同行，校园礼貌大闯关”活动，让孩子们在真实的校园场景中主动使用礼貌用语，耐心倾听他人讲话，真正将友善落实到日常生活中。通过设置闯关点和打卡表，鼓励孩子们坚持一周，完成任务后颁发“友善小达人”勋章。
通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们不仅能掌握友善的技巧，更能在心中种下友善的种子，让温暖与善意伴随他们的成长。返回搜狐，查看更多